Μια προσωπική στάση απέναντι στην Αξιολόγηση

Έχοντας πια κάποια χρόνια στην εκπαίδευση, τόσα που μου επιτρέπουν να βγάλω μερικά ασφαλή συμπεράσματα, και έχοντας γυρίσει αρκετά σχολεία της επαρχίας και του κέντρου, πραγματικά δεν μπορώ να πω ποιο ήταν το καλύτερο σχολείο που έχω υπηρετήσει. Αυτό δεν συμβαίνει επειδή ήταν όλα «πρότυπα» σχολεία, ούτε επειδή γενικά είμαι αναποφάσιστος (το αντίθετο), αλλά επειδή το ίδιο αυτό το ερώτημα «ποιο είναι το καλύτερο σχολείο?» είναι άτοπο.

Κάνω αυτήν την εισαγωγή, γιατί αυτό που πλασάρεται στην «κοινή» γνώμη είναι ότι η Αξιολόγηση έχει να κάνει με κάτι τέτοιο. Στο κάτω-κάτω, ποιος δεν θα ήθελε να ξέρει αν  το σχολείο της γειτονιάς του είναι «καλό» ή «κακό»? «Αν το σχολείο έχει κάποιο πρόβλημα, δεν είναι σωστό να το εντοπίσουμε και να το λύσουμε?» ρωτάει ο καλόπιστος συζητητής. Συνέχεια

Advertisements

Για τη διαπαιδαγώγηση μέσα στην οικογένεια και τα παιδικά παιχνίδια Το φυλλάδιο που μοίραζε

Το φυλλάδιο που μοίραζε η ΚΝΕ στους γονείς στο Χριστουγεννιάτικο Φεστιβάλ με αποσπάσματα από έργα του Αντόν Μακάρενκο

 
Motion Team
Στο πλαίσιο του Χριστουγεννιάτικου Φεστιβάλ της ΚΝΕ για τα παιδιά που έγινε στον Περισσό, μέλη της ΚΝΕ μοίρασαν στους γονείς των παιδιών που συμμετείχαν στις εκδηλώσεις ένα πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο φυλλάδιο, που δημοσιεύουμε σήμερα στον «Ριζοσπάστη».

Το φυλλάδιο της ΚΝΕ περιείχε κάποια κομμάτια από το βιβλίο «Διαλεχτά Παιδαγωγικά Εργα» του Αντόν Μακάρενκο, έκδοση του Ομίλου Εκπαιδευτικού Προβληματισμού, για τη διαπαιδαγώγηση μέσα στην οικογένεια και σχετικά με το παιχνίδι του παιδιού. Καθώς όπως έλεγε κι ο ίδιος ο Μακάρενκο: «Το παιχνίδι έχει μεγάλη σημασία στη ζωή του παιδιού, τόση σημασία όση και η δράση, η δουλειά ή η υπηρεσία για τους ενηλίκους. Το παιδί φέρεται στο παιχνίδι, έτσι που θα φέρεται και στη δουλειά, όταν θα μεγαλώσει. Γι’ αυτό η διαπαιδαγώγηση του μελλοντικού ανθρώπου με δράση συντελείται πριν απ’ όλα τον καιρό που παίζει. Ο τρόπος που θα εξελιχθεί η ζωή ενός ανθρώπου σαν εργάτη και αγωνιστή μπορεί να φανεί στο ξετύλιγμα του παιδικού του παιχνιδιού. (…)». Τα όσα γράφει ο Μακάρενκο αναφέρονται μεν σε μία άλλη εποχή, στο πλαίσιο της οικοδόμησης της νέας σοσιαλιστικής κοινωνίας, παραμένουν όμως εξαιρετικά επίκαιρα και διδακτικά.

Στο πλαίσιο της σημερινής κοινωνίας, το παιδί βρίσκεται από την πρώτη κιόλας στιγμή εκτεθειμένο στους πολυπλόκαμους μηχανισμούς του συστήματος. Η οικογένεια, βασικός παράγοντας που επιδρά στη διαπαιδαγώγησή και στις βάσεις που θα αποκτήσει το παιδί, μπορεί να συμβάλει ώστε το παιδί να διαπαιδαγωγηθεί με τα ιδανικά του αγώνα, της αλληλεγγύης. Δίνεται η ευκαιρία σε κάθε αγωνιστή και πρωτοπόρο γονέα να θέσει τις σωστές βάσεις στο παιδί του: «Στην οικογένειά σας με την καθοδήγησή σας μεγαλώνει ο αυριανός πολίτης, το αυριανό κοινωνικό στέλεχος, ο μελλοντικός μαχητής», παρότρυνε ο Μακάρενκο τους γονείς για το πώς να διαπαιδαγωγήσουν το νέο άνθρωπο της ΕΣΣΔ. Συνέχεια

Άγγελος Πατσιάς: «Περάσαμε στην αντάρτικη εκπαίδευση»

Αναρτήθηκε από Killer…

Ήταν η πρώτη του μέρα στην τάξη ως δάσκαλος. Ο Άγγελος Πατσιάς στηρίχθηκε στο μύθο του Πλάτωνα. «Βγείτε απ’ τη Σπηλιά» ήταν το σύνθημα που υιοθετήθηκε στο δημοτικό σχολείο του Φουρφουρά.

Γράφει η Αιμιλία Πανταζή
«Προσπαθούσα να τους δείξω γιατί έχει αξία ο χρόνος τους στο σχολείο, που για τα περισσότερα παιδιά, όπως και να το κάνουμε, είναι χαμένος χρόνος από το παιχνίδι», λέει ο δάσκαλος Άγγελος Πατσιάς.

Με καταγωγή από τη Δράμα πίστευε πάντα ότι θα ακολουθούσε ένα μοναχικό επάγγελμα. Ο απόλυτα σιωπηλός τρόπος του φιλολόγου πατέρα του λειτούργησε ως πρότυπο για αυτό που είχε στο μυαλό του ως αντισυμβατικός εκπαιδευτικός. Συνέχεια

Αναζητώντας το σχολείο της ισότητας

 

arton421-39cb9

Μπαίνοντας στο δημοτικό σχολείο της Ράουμα, μιας φινλανδικής πόλης στον κόλπο του Μπότνικ, δεν βλέπεις ούτε περίφραξη, ούτε είσοδο : περνάς απλώς μπροστά από ένα πάρκινγκ ποδηλάτων κι από μια παιδική χαρά. Από το γυμναστήριο έως την αίθουσα μουσικής, τα πάντα μοιάζουν να έχουν σχεδιαστεί για να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν όσο το δυνατόν πιο άνετα. Κατά τη διάρκεια των σαράντα πέντε λεπτών που διαρκεί το μάθημα, η καθηγήτρια των αγγλικών εναλλάσσει πέντε διαφορετικές δραστηριότητες. Διατηρεί αμείωτη την προσοχή των μαθητών της ήδη από τα πρώτα δευτερόλεπτα του μαθήματος, χάρη σε μια μπάλα που κυκλοφορεί στην τάξη και στέλνεται με μια πάσα σε κάθε μαθητή που λαμβάνει τον λόγο. Βέβαια, το σύστημα δεν είναι άγνωστο στις τάξεις κι άλλων χωρών, όμως, στη Φινλανδία, με 12,4 μαθητές ανά εκπαιδευτικό (μία από τις καλύτερες αναλογίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη) αποδεικνύεται εξαιρετικά αποτελεσματικό. Συνέχεια

Pearson Education’s creepy vision confirms Common Core fears submit to reddit

Danette Clark Danette Clark

Danette Clark is a mom, former paralegal turned business operator, researcher, and writer. She has contributed to Klein Online and RBO2.com.

 

WASHINGTON, D.C. – Pearson Education, an official partner in the development of resources and tests for the Common Core State Standards, recently released a video series to share their ‘vision for the future of learning’.

pearson educationAlthough the technology shown is impressive, these videos confirm what many teachers and parents have feared most about Common Core, unprecedented control and an invasion of student privacy.

 

In these videos, educators’ teaching styles are monitored by real-time cameras in every classroom and evaluated on the use of specific points of instruction. It goes without saying that dictating specific teaching strategies makes for big problems, especially if those strategies are used for indoctrination purposes. Just look to Texas for testimony of teachers that say they were reprimanded and threatened with dismissal if they failed to teach in the exact manner directed by CSCOPE.

 

Pearson also confirms (again) Common Core’s global agenda as students are shown participating in ‘global learning’ activities resembling Model UN lesson activities. Pearson is an active supporter of Model United Nations, a program that has increased in popularity among more liberal school districts in recent years. Συνέχεια

What is Georgia’s Race to the Top Plan for New Teachers?

October 29, 2013 by

What is the Georgia Race to the Top (RT3) Plan for New Teachers?

Teach for America

The simple answer is to hire inexperienced and uncertified teachers through contractual arrangements with Teach for America, a political action organization that provides boot camp summer training for college graduates from élite universities.  After five weeks of training, with little to no “student teaching,” these young persons are then dropped into a variety of schools.  For Georgia, most of the TFA cadets are hired by school districts in the metro-Atlanta area.  According to the TFA Metro Atlanta website, since 2000, there are 989 TFA alumni in the Atlanta region, 13 alumni school leaders, and 300 corps teachers hired this year for Atlanta area schools.   And according to the AJC, four of the TFA alumni are running for a place on the Atlanta School Board. Συνέχεια

«Όροι και προϋποθέσεις» για έναν πετυχημένο αγώνα των εκπαιδευτικών που δεν μπορεί παρά να είναι ο ξεσηκωμός της κοινωνίας ;lgftdstr

;lgftdstr

Αποφάσισα να γράψω αυτό το κείμενο ως αναπληρωτής, ως αμετανόητος απεργός του 2006, ως εργαζόμενος που δεν ταυτίζεται με τις κλασσικές συνδικαλιστικές πρακτικές και νοοτροπίες της αντιπροσώπευσης, ως χρήστης «παράξενων εργαλείων» ταξικής ανάλυσης όπως η εργατική έρευνα και η ταξική σύνθεση που μας κληρονόμησε ο ιταλικός «αυτόνομος» μαρξισμός και τέλος, ως ένας άνθρωπος που προετοιμαζόταν για μια μεγάλη μάχη και άκουσε ότι «δεν υπήρχαν οι όροι και οι προϋποθέσεις»…

1.1   ΠολΥ γρΗγορα: Η γενικΗ κατΑσταση Συνέχεια