ΕΚΔΗΛΩΣΗ – ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ Πέμπτη 15 Σεπτεμβρίου στις 7μμ στην Πλατεία Καλογήρων (δίπλα στο ΜΕΤΡΟ) Προβολή ταινίας «Το σχολείο στο καιρό του ΔΝΤ»

Απ΄ το «σχολείο χωρίς τοίχους» και το «μαθητή χωρίς τσάντα», που ευαγγελίζονταν, το υπουργείο παιδείας προχώρησε κι άλλο : Φέτος «ανακοίνωσε» το … σχολείο χωρίς δασκάλους και νηπιαγωγούς, χωρίς βιβλία, χωρίς χρηματοδότηση για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων (πετρέλαιο, φως, νερό, αναλώσιμα υλικά κλπ).
Η φετινή χρονιά θα είναι πολύ δύσκολη καθώς η Κυβέρνηση, αφού έκλεισε 1000 σχολεία, αφού φόρτωσε τις τάξεις με πολλούς μαθητές, αφού άφησε τα σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς, «φρόντισε» να αφήσει τα παιδιά μας χωρίς το βασικό εργαλείο μάθησης, το βιβλίο. Για πρώτη φορά μετά την Κατοχή. Όλα αυτά δεν έγιναν τυχαία, αλλά προετοιμάζουν την αγορά βιβλίων από τους γονείς. Γι’ αυτό έχουν σταματήσει ουσιαστικά τη χρηματοδότηση των σχολείων και είναι σχεδόν αδύνατον να ανταποκριθούν οι αρμόδιες σχολικές επιτροπές στις στοιχειώδεις ανάγκες ηλεκτρικού ρεύματος, νερού και θέρμανσης, αλλά και χαρτιού ακόμη και κιμωλιών.
Την ίδια στιγμή το γυμνάσιο και το λύκειο ασφυκτιούν από την παπαγαλία και μια γνώση που μοιάζει περισσότερο με συσσώρευση ασύνδετων πληροφοριών. Λειτουργούν σαν προθάλαμος του πανεπιστημίου αφήνοντας χωρίς ουσιαστικά εφόδια τους μαθητές. Οι επιλογές του υπουργείου παγιώνουν αυτά τα χαρακτηριστικά. Σκοπός τους είναι ο νέος να ξέρει τα απολύτως απαραίτητα (γραφή, ανάγνωση, λίγα αγγλικά, λίγο υπολογιστές) για τις δουλειές του ποδαριού που προσφέρει το Μνημόνιο ως προοπτική της νεολαίας. Την ίδια ώρα με αλλαγές κατεδαφίζει το Δημόσιο Πανεπιστήμιο και φέρνει από την πόρτα την κατάργηση της σίτισης και της στέγασης των φοιτητών και από το παράθυρο τα δίδακτρα.

Ας τους σταματήσουμε. Το «Στέκι της Χαραυγής» και ο «Ανοικτός Χώρος» Δάφνης – Υμηττού μαζί με εκπαιδευτικούς γονείς και μαθητές σαλπίζει αυτό το μήνυμα προς όλους, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους μαθητές/φοιτητές, τους εργαζόμενους, όλο το λαό, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Μιας χρονιάς που δε θα είναι καλή. Μιας χρονιάς που μπορεί να γίνει καλή μόνο «αν σηκωθούν κι οι πέτρες» για την υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου, του εισοδήματος όλων μας, των δικαιωμάτων στη ζωή, τη δουλειά, την υγεία, τη μόρφωση, τον πολιτισμό.

ΑΝΟΙΚΤΟΣ ΧΩΡΟΣ ΔΑΦΝΗΣ – ΥΜΗΤΤΟΥ – ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΓΟΝΕΩΝ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Το πανεπιστήμιο των αγορών πρέπει να υπηρετηθεί από το σχολείο της κατάρτισης.

Ανακοίνωση της Αγωνιστικής Παρέμβασης Εκπαιδευτικών Λέσβου

Αγαπητοί μαθητές και γονείς,
Η φετινή χρονιά θα είναι πολύ δύσκολη. Έχουν φροντίσει γι’ αυτό η Κυβέρνηση, η Υπουργός Παιδείας, το ΔΝΤ, η Τρόικα, η ΕΕ και όλα τα μεγάλα συμφέροντα που μας έφεραν έως εδώ. Δύσκολη για όλη την κοινωνία καθώς χιλιάδες οικογένειες αντιμετωπίζουν το τρομακτικό πρόβλημα της ανεργίας, των χιλιάδων απολύσεων, το κλείσιμο των μαγαζιών.

Από την άλλη για όσους συνεχίζουν να δουλεύουν περικόπτονται συνεχώς οι μισθοί και τα μεροκάματα. Η φορομπηχτική πολιτική έχει ξεπεράσει κάθε όριο. Η Υγεία διαλύεται και η Παιδεία μπαίνει στο απόσπασμα στα πλαίσια της πολιτικής του μεσοπρόθεσμου προγράμματος κοινωνικής λεηλασίας μαζί με όλα τα κοινωνικά αγαθά, τη δημόσια περιουσία και τις υποδομές.

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινάει στις 12 Σεπτέμβρη χωρίς βιβλία, για πρώτη φορά μετά την Κατοχή. Η Κυβέρνηση «φρόντισε» να αφήσει τα παιδιά μας χωρίς το βασικό εργαλείο μάθησης, το βιβλίο. Είναι απαράδεκτο να συζητάει το Υπουργείο Παιδείας για οργάνωση μαθημάτων με φωτοτυπίες, CD και DVD, δηλαδή με χειρότερη ποιότητα που κοστίζει όμως πολύ ακριβότερα. Όλα αυτά δεν έγιναν τυχαία, αλλά προετοιμάζουν την αγορά βιβλίων από τους γονείς. Γι’ αυτό έχουν σταματήσει ουσιαστικά τη χρηματοδότηση των σχολείων και είναι σχεδόν αδύνατον να ανταποκριθούν οι αρμόδιες σχολικές επιτροπές στις στοιχειώδεις ανάγκες ηλεκτρικού ρεύματος, νερού και θέρμανσης, αλλά και χαρτιού ακόμη και κιμωλιών. Προειδοποιούμε την Κυβέρνηση, μη διανοηθούν να ζητήσουν χρήματα από τους γονείς. Θα βρουν ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία απέναντι τους. Δεν πληρώνουμε! Η δωρεάν παιδεία είναι δικαίωμα!

Πολλά παιδιά θα μπουν σε τάξεις χωρίς καθηγητές και δασκάλους. Μέσα σε δυο χρόνια συνταξιοδοτήθηκαν συνολικά στην εκπαίδευση πάνω από 17.000 εκπαιδευτικοί. Στη θέση τους η Κυβέρνηση προσέλαβε λιγότερους από 3.400. Σε αντιστάθμισμα προχώρησε σε συγχωνεύσεις και καταργήσεις δυο χιλιάδων σχολείων σε όλη την Ελλάδα. Ανατρέποντας την πρακτική της τελευταίας δεκαετίας για τμήματα μαθητών από 18 μέχρι 25, προχωράει στη δημιουργία τμημάτων με 28 και 30 μαθητές, παραβλέποντας τις σύγχρονες ανάγκες που παραδόξως επικαλείται η Υπουργός Παιδείας για σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Μάλλον ο εκσυγχρονισμός περνάει μέσα από τη δεκαετία του 1950.

Την ίδια στιγμή το γυμνάσιο και το λύκειο ασφυκτιούν από την παπαγαλία και μια γνώση που μοιάζει περισσότερο με ασύνδετες πληροφορίες. Λειτουργούν σαν προθάλαμος του πανεπιστημίου αφήνοντας χωρίς ουσιαστικά εφόδια τους μαθητές. Οι επιλογές του υπουργείου παγιώνουν αυτά τα χαρακτηριστικά. Σκοπός τους είναι ο νέος να ξέρει τα απαραίτητα (γραφή, ανάγνωση, λίγα αγγλικά, λίγο υπολογιστές) για τις δουλειές του ποδαριού που προσφέρει το Μνημόνιο ως προοπτική της νεολαίας. Δεν χρειάζονται τη γνώση, δεν θέλουν να πληρώνουν ανθρώπους με προσόντα, φοβούνται τους ορίζοντες και την απελευθέρωση της σκέψης που ανοίγει η παιδεία. Φοβούνται μια νεολαία με ελεύθερο φρόνημα και όραμα που θα αμφισβητήσει το μονόδρομο μιας χώρας υποταγμένης στη σωτηρία των τραπεζών. Κι όλα αυτά στην προσπάθεια εναρμόνισης της μέσης εκπαίδευσης στις αλλαγές που προωθούν στην τριτοβάθμια. Αλλαγές που κατεδαφίζουν το Δημόσιο και δωρεάν Πανεπιστήμιο των πτυχίων και των τομέων γνωστικών αντικειμένων. Το πανεπιστήμιο των αγορών πρέπει να υπηρετηθεί από το σχολείο της κατάρτισης.
http://tsak-giorgis.blogspot.com/2011/09/blog-post_5878.html

Ταξικό εκπαιδευτικό σύστημα

«Αυτοί που μας πήραν το βιβλίο απʼ το χέρι, μας κατηγορούν γιατί μείναμε αδιάβαστοι»

Μπέρτολτ Μπρεχτ

Χωρίς βιβλία, χωρίς οι σχολικές επιτροπές να έχουν χρήματα για να καλύψουν τις στοιχειώδες λειτουργικές ανάγκες των σχολίων ανάγκες, με τεράστια έλλειψη σε εκπαιδευτικούς, ακόμα και με απουσία αιθουσών λόγω των συγχωνεύσεων σχολείων, ξεκίνησε σήμερα η σχολική χρονιά. Για όλα τα παραπάνω αποδοκιμάστηκε σήμερα η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου από γονείς όταν παρευρέθηκε στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής.
Με την ευκαιρία να γράψουμε κάποιες πάγιες απόψεις μας.

Όταν το ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα καλλιεργεί τον ανταγωνισμό μεταξύ των μαθητών, όταν η δημόσια παιδεία δεν είναι παρά το συμπλήρωμα της παραπαιδείας, όταν ο ίδιος ο εκπαιδευτικός αντιμετωπίζει βιοποριστικά προβλήματα, λόγω των άθλιων αποδοχών που έχει και αναγκάστηκα μπαίνει στην λούμπα των «ιδιαίτερων», ποια είναι η δυνατότητα του, αντικειμενικά να είναι Δάσκαλος και όχι ένας βαριεστημένος δημόσιος υπάλληλος;

Αντε και να υποθέσουμε ότι κάποιος εκπαιδευτικός έχει την δυνατότητα όλους αυτούς τους ανασταλτικούς παράγοντες να τους ξεπερνά.
Μπορεί μέσα στο υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα να ευδοκιμήσει η έμπνευση του, η αγάπη του για τα παιδιά η συναίσθηση του ρόλου του σαν εκπαιδευτικού;
Η απάντηση είναι κατηγορηματικά όχι. Και δεν χρειάζεται περισσότερα επιχειρήματα για να τεκμηριώσουμε αυτή μας την εκτίμηση αρκεί να θυμηθούμε την ιστορία με τους εκπαιδευτικούς στο 132 σχολείο της Γκράβας.

Αυτοί που έχουν τα μέσα παραγωγής στα χέρια τους έχουν και την δυνατότητα να καθορίζουν την εκπαίδευση με τέτοιο τρόπο ώστε να διαιωνίζεται η κυριαρχία τους. Ο αγώνας για αλλαγή του εκπαιδευτικού συστήματος στην κατεύθυνση να προσφέρει ολόπλευρη μόρφωση στα παιδιά του ελληνικού εργαζόμενου λαού είναι συνυφασμένος με τον αγώνα για αλλαγή του πολιτικού σκηνικού.

http://tsak-giorgis.blogspot.com/2011/09/blog-post_2278.html

 

ΤΙΤΛΟΙ ΤΕΛΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ Αλυτη εξίσωση βιβλία και κενά

Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

Είναι η χειρότερη σχολική χρονιά στην ιστορία του σύγχρονου ελληνικού κράτους και μια συγγνώμη δεν αρκεί για να λυθούν τα προβλήματα. Πρόκειται για κοινή διαπίστωση, ωστόσο χθες αποτέλεσε τη βάση της πολεμικής των δασκάλων που επιμένουν να ζητούν την παραίτηση της υπουργού Παιδείας ή, εν πάση περιπτώσει, «κάποιου από τα συναρμόδια υπουργεία» για το τεράστιο πρόβλημα με τα βιβλία.

Επιλέγοντας, σκοπίμως, την ημέρα του αγιασμού στα σχολεία, οι εκπρόσωποι της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, αφού μοίρασαν σε γονείς και μαθητές ανοιχτή επιστολή-πρόσκληση σε κοινό αγωνιστικό μέτωπο, αργότερα παρουσίασαν στους δημοσιογράφους το μακρύ κατάλογο με τα προβλήματα της φετινής χρονιάς.

Κι αν τα κενά και τα βιβλία εντάσσονται στα μεγάλα και προφανή, εξίσου δύσκολα θα είναι όσα θα προκύψουν σύντομα και θα αφορούν κρίσιμους τομείς λειτουργίας των σχολείων. Οπως επισήμανε ο πρόεδρος της ΔΟΕ, Κομνηνός Μαντάς, τα σχολεία υποχρηματοδοτούνται και οι δημοτικές επιτροπές που έχουν αντικαταστήσει τις σχολικές καλούνται να διαχειριστούν έναν προϋπολογισμό μειωμένο κατά 50% και αυτόν σε δόσεις. Πολύ γρήγορα, μάλιστα, τα σχολεία θ’ αρχίσουν να αντιμετωπίζουν και λειτουργικά έξοδα. Εξοδα καθαριότητας, υγιεινής κ.ο.κ. που απαιτούν άμεση κάλυψη. «Πώς θα βγουν έτσι οι φωτοτυπίες των βιβλίων;», αναρωτήθηκε ο πρόεδρος της ΔΟΕ.

«Επικοινωνιακή συγγνώμη»

Οσο για το δράμα των εγχειριδίων, αφού επισήμανε πως «η συγγνώμη της υπουργού Παιδείας μπορεί επικοινωνιακά να βρίσκει έδαφος αλλά τα προβλήματα δεν μπορεί να λυθούν έτσι απλά», παρουσίασε έναν κατάλογο βάσει του οποίου υπάρχουν περιοχές, τόσο σε αστικά κέντρα όσο και στην περιφέρεια, που δεν έχουν λάβει καθόλου βιβλία.

Μεταξύ άλλων, είναι σύλλογοι σε Πειραιά, Ανατολική Αττική, Λιοσίων, Πατήσια, Ελευσίνα, Πέραμα, Κορυδαλλό, αλλά και σε Θεσσαλονίκη, Χαλκιδική, Ελασσόνα, Φθιώτιδα, Ορεστιάδα, καθώς και στην Ικαρία. Σύμφωνα πάντως με την τελευταία ενημέρωση από το υπουργείο Παιδείας, μόλις λίγες ώρες μετά τη συνέντευξη Τύπου των δασκάλων, «η εκτύπωση και η αποστολή συνεχίζονται με εντατικούς ρυθμούς, ενώ σε νησιά και απομακρυσμένες περιοχές η πληρότητα σε τίτλους είναι άνω του 80%».

Τέλος, για το ζήτημα των κενών για ακόμη μία φορά υπάρχει διάσταση. Το υπουργείο Παιδείας με χθεσινά στοιχεία αναφέρει πως στην πρωτοβάθμια τα κενά σε δασκάλους και νηπιαγωγούς είναι 675 και 1.736 σε ειδικότητες. Η ΔΟΕ, όμως, επιμένει πως αυτή τη στιγμή τα κενά φτάνουν τις 4.703 σε πανελλαδικό επίπεδο, με τις μεγαλύτερες ελλείψεις να καταγράφονται σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Χανιά.

Χθες, πάντως, δάσκαλοι και καθηγητές μοίραζαν ανοιχτές επιστολές σε γονείς και μαθητές προκειμένου να ενημερώσουν για τα προβλήματα αλλά και το διεκδικητικό πλαίσιο του κλάδου, ενώ συντονίζονται μεταξύ τους σε κοινό μέτωπο, αρχής γενομένης από την 24ωρη της ΔΟΕ την Πέμπτη 22 Σεπτεμβρίου. Θα ακολουθήσει η 48ωρη της ΟΛΜΕ μέσα στον Σεπτέμβριο.

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=309128

ΣΤΟ 1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ Εκβιάζουν τα παιδιά να τυπώσουν ή να αγοράσουν τα βιβλία

Της ΑΝΝΑΣ ΑΝΔΡΙΤΣΑΚΗ

Κι όμως, υπάρχει εναλλακτική λύση για το πρόβλημα των βιβλίων στα σχολεία. Να πληρώσουν οι μαθητές για όλα και μάλιστα άμεσα για να μη χάνεται πολύτιμος χρόνος. Ποιος παίρνει στα σοβαρά τις διαβεβαιώσεις του υπουργείου Παιδείας για μη μετακύλιση του κόστους στους μαθητές και τις οικογένειές τους;

Σίγουρα όχι το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθήνας, οι καθηγητές του οποίου με ωμό και εκβιαστικό τρόπο υποδεικνύουν στους μαθητές είτε να τυπώσουν είτε να αγοράσουν -και μάλιστα γρήγορα- τα βιβλία που χρειάζονται.

Είναι σοκαριστικά προκλητική η ανακοίνωση του συλλόγου διδασκόντων του δημόσιου αυτού σχολείου. Ανάμεσα σε πολλές εκβιαστικές οδηγίες, περιλαμβάνονται και υποδείξεις για φτηνότερες λύσεις, ενώ επισημαίνεται ότι δεν θα γίνει ανεκτή καμία καθυστέρηση με πρόσχημα την έλλειψη βιβλίων!

Ενδεικτικά μεταφέρουμε:

«-(…) Οι καθηγητές σας σε κάθε μάθημα θα σας λένε τι θα χρειαστείτε ακριβώς έτσι ώστε να φροντίζετε να το τυπώνετε. Να σημειώσουμε ότι είναι προτιμότερο να χρησιμοποιείτε ασπρόμαυρο laser printer αντί για έγχρωμο εκτυπωτή μελάνης, έτσι ώστε να περιορίσετε σημαντικά το κόστος. Σε περίπτωση που δεν έχετε printer στο σπίτι, θα χρειαστεί να φωτοτυπείτε τις σελίδες που θα σας υποδεικνύονται χρησιμοποιώντας τις εκτυπώσεις κάποιου συμμαθητή σας.

– Η δεύτερη λύση είναι να αναζητήσετε τα βιβλία στο εμπόριο και να τα αγοράσετε. Το συνολικό τους κόστος είναι μικρό και σίγουρα δεν είναι αυτό που θα μας πείσει ότι η «δωρεάν εκπαίδευση» κοστίζει.

– Η τρίτη λύση είναι να αναζητήσετε τα βιβλία από παιδιά μεγαλύτερων τάξεων που πιθανόν να έχουν φυλάξει κάποια από τα βιβλία που χρειάζεστε φέτος.

– Θα θέλαμε να τονίσουμε ότι σε καμία περίπτωση δεν θα καθυστερήσει η λειτουργία του σχολείου με πρόσχημα ή αφορμή την έλλειψη βιβλίων. Από την πρώτη μέρα, θεωρούμε ότι θα κάνετε τις αναγκαίες ενέργειες για να βρείτε το υλικό που θα σας υποδεικνύεται, διότι όποια καθυστέρηση στην εξέλιξη των μαθημάτων τελικά θα αποβεί εις βάρος σας, αφού εσείς είστε αυτοί που θα πληρώσετε το βαρύκόστος της ελλειμματικής εκπαίδευσης»

 

http://www.enet.gr/?i=news.el.article&id=309129